WISa2
Bieden van
CONTEXT
Laat de leerlingen nadenken in welke context dit probleem kan voordoen.
​
BESCHIKBAAR MATERIAAL:
Instap: Hoe zou jij dit probleem aanpakken?
Je stelt de leerlingen voor een alledaags probleem waar in eerste instantie geen wiskunde aan te pas komt. Daarna stel je vragen.
​
Tip:
Denk heel goed na over wat de leerlingen kunnen. Ga niet alleen uit van de rekentechnieken die ze in de lessen hebben geleerd. Het stimuleren van het gebruiken van het gezond verstand is hier heel belangrijk.
Vergelijking: Probleem vs vraagstuk
Laat de leerlingen twee verschillende soorten van oefeningen zien. Laat de leerlingen nadenken over de context.
Vragenlijst: Context matters
Lijst met vragen die de leerlingen beantwoorden zodat ze zelfstandig
onderzoeken in welke context dit probleem zich voordoet.
​
Tip:
Stel voorbeeldvragen op bij een probleem.
...
...
Uitlokken van
INTERACTIE
Bij het oplossen van problemen zijn er meerdere oplossingsmethodes. De leerlingen leren van de oplossingsmethodes die anderen gebruiken. Door overleg komen ze samen tot de beste oplossingsmethode. ​
​
BESCHIKBAAR MATERIAAL:
Lijst: Passende actieve werkvormen
-
Placemat
-
Denken-delen-uitwisselen
-
Aan het bord
-
Genummerde hoofden
​
Download:
Uitleg bij de actieve werkvormen die je kan toepassen tijdens de oefenmomenten in het oplossen van problemen.
Vraagstelling:
Leerkracht - leerling interactie
Dezelfde vragen als bij 'WISa1'
Sjabloon: Tabel : Verschillen en gelijkenissen tussen vraagstukken en problemen.
Laat leerlingen met elkaar overleggen en deze tabel samen invullen. Deze interactie zorgt ervoor dat leerlingen leren luisteren naar en kritisch nadenken over de argumenten van de ander.
​
Download:
Tabel : Verschillen en gelijkenissen die leerlingen kunnen invullen.
Stroomschema: Stappen bij oplossen van een probleem.
Dit is een schema met pijlen die aangeeft in welke volgorde je moet denken. Wat eerst? Wat daarna?
​
Tip:
Wanneer de leerlingen het principe van een stroomschema kennen, kan je een stroomschema geven bij elk probleem en kunnen ze zo aangeven hoe ze het probleem aanpakken. Dit geeft je als leerkracht een kijk op hun aanpak. Is deze logisch of is bijsturen noodzakelijk?
​
Download:
Sjabloon stroomschema
Voorzien van
TAALSTEUN
Bij dit leerplandoel is het heel belangrijk om leerlingen mondeling hun oplossingsmethode te laten uitleggen. Het is dan ook een must om aandacht te vestigen op het correct wiskundig taalgebruik. Wijs de leerlingen op fouten en laat ze deze corrigeren. ​
​
BESCHIKBAAR MATERIAAL:
Taalfeedback: Waar let ik op?
Er zijn een heel aantal zaken waarop je kan letten op vlak van taalgebruik van de leerling.
​
Download:
Begeleidingsdocument leerkacht.
Sjabloon: Uitgewerkt voorbeeld van een probleem.
Zo hebben de leerlingen snel een voorbeeld van de taal en de wiskundige notaties die gebruikt moeten worden. ​
​
Download:
Blanco sjabloon
Algemeen: Stappenplan oplossen problemen.
UItgewerkt met herkenbare symbolen.
Credits to: Laura Bral
​
Download:
Stappenplan
...
...